105國小英語教師教甄_筆試準備(上)

教甄筆試篇-國小英文類科

筆試的開頭感覺就會來一個書單什麼的，但我不打算這麼做XD

因為我覺得書，還是要選自己看得下去的就好！重點其實就那些;) 這場考試比的就是耐力，如果你沒有辦法讀下去，堅持不住就輸了。

只是這幾年考題越考越狂，後面說一下應對方法~

關於書，以前爬文還有到現場書店挖書，其實差不多就是網路上其他老師分享的那幾本

真要說推哪一套，「林玉体的西洋教育史」，這一本我讀得很開心，他讓我認識每個時代的思維，事情也是用說故事或是講道理的方法，把我給點通，哈哈，硬要推薦一本就推薦他啦。

如果起步的時間還算早，比方說你實習**前一年**就開始，多讀專書會更好，考用書雖然列重點，但是讀得當下就覺得why?為什麼，不太懂他怎麼得到結論的。

但是我也不後悔自己有買過考用書，因為教檢開始的訂正就是用它做大綱，建立一個骨架把不熟悉、不會的內容，像是做泥娃娃一樣填起來。

【讀書安排】

實習結束後的這半年，就是當個全職考生，中間只有去帶過幾次的導師班還有幾堂英文課，剩下時間都是我的，就能夠自由運用好好讀。

不過我選擇走上英師這條路的過程說來也很曲折，這段故事蠻PERSONAL的，也是這場教甄考完以後回頭，發覺好多事情，你當下做的決定無法一口咬定他是好還是壞。

現在我覺得很感激J 這部分就留到教學的地方，重新聊聊

1.      進度安排

這邊就只做簡單區隔，拿到教師證的前與後，因為還有些小插曲。

**教檢前(今年年初二、三月份)**

沒錯，雖然我們在聊教甄，但是教檢考前我們就開始練習教甄的考題，考題走向有些地方不太一樣，所以要稍微能夠區辨一下自己考什麼，那塊的訂正，自己拿捏什麼時候完成。

除了做考古題之外，書還是要繼續讀，但這是走第二次、第三次循環的概念，把之前讀過的再複習，或是不熟的來不及讀的快速補齊的時候。

**教檢後(三月中旬開始)**

1.      教育專業科目：

(1)   狂練考古題

跟著讀書會，我們只有共同安排寫的考古題，依照甄選順序來看，從雙北、桃園、台中這樣寫下去。請由最新的考題往更古早的寫，由題目中整理和訂正找出自己的弱點，也就是我開頭所說的做泥娃娃。

如果很不清楚自己哪裡比較弱，可以利用阿摩的循序漸進慢慢做，但前面的考題真得很簡單就是，如果沒有買vip，請跳中後段的題目開始練習，不然y幣會不夠

雖然我們要考的是國小老師，但是後期我們也把**國高中的考題**拿來寫，這就是考題狂氣所在，不論是不是教專科目都有相同問題，即出題教授真得越來越沒題目可以出了，偶而也會借用一下別人的考題，所以都寫、都練，一定有收穫。

(2)   自製筆記

教育的筆記中，我特別做了一本教育人物的花名冊Xdd

自己一開始讀考用書的時候，就覺得被各種人名轟炸，後來寫考題的時候，更常常冒出：「安安你是誰？」這種想法。

寫題目若遇到不確定的都會做些小記號，恩，剛開始練習的時候，都花花的一片啦，後來就會慢慢減少了

其他筆記，則是按照陳嘉陽的分類方法，我大概做了幾本B5，慢慢分類，內容就是概念釐清，搭配錯的考題。後面訂正小節再來細說吧~~~~

2.      國文：

(1)   考古題

整理考古題中所出現的國音學內容、篇章等等，這些題目真得蠻難的，連中文系的同學也都嘆說這些東西在他們系上也不常見好不好……=’’=  有安慰到大家嗎？寫不好絕對不是自己的問題，因為很艱澀！

考古題，我們有自己印各縣市各年份的，也有用楊老師的一本本考題練習寫

我還有買阿摩的vip，就做他的循序漸進考題，一點一點練習，可是眼睛好痛…….

(2)   自製筆記

先做簡易分類，字音字形、成語意義、數字、書信用語、國學常識、論孟等等

Btw, 我還是做了花名冊XDDDD

有了花名冊，我對人物的概念和時代就會很清楚。按照朝代羅列，把他說過的話、作品都記錄下來，之後考試就會清楚。

(3)   高中國文選

我們也有讀高中國文，把古文抓出來複習，因為還是有機會考到讀到的內容。

進度很簡單，一周讀個三篇左右，從古文四十篇來慢慢讀。

高中國文課本和講義還在，就靠那個慢慢複習，讀某課順便把相關篇目一起複習，例如：岳陽樓記，屬於雜記類，亭臺樓記，順便把歐陽脩的醉翁亭記、蘇轍的黃州快哉亭記這些一起看一下，雖然到時候還是會讀，但這就是第二遍囉~

高中有背過的課文，我也拿來重背，經典如：赤壁賦、始得西山宴遊記，我沒有背到像高中那樣誇張熟，但是中間一段你提一個字給我，我就能把後面接完，就差不多這種程度就好。

四十古文之外，我也做了阿摩上的論孟選，真得是吐血滿地，但是還是有用，因為愛考的就是那幾句，字義是什麼、誰說的、比較這種考題。

有人還是推搶救國文大作戰，但我們讀書會一致認為他還是太淺了，在教甄的戰場就是一把鈍刀，無法有比較高的投資報酬率，無法快速有效地砍傷敵人。但入門很快，畢竟這是經典的書！

3.      政策、法規和論文

 (1)   政策

每個縣市都不太一樣唷，有人特愛考政策，至於怎麼準備，請上各縣市教育局網站，將他們的白皮書給讀過去，不要怕，常常點開都幾百頁，其實邊界很寬、字又大，有時還有圖，需要認真背的內容不多，就扎實地看，後面往往還會附上架構表，一目瞭然。

我們是快考試才開始準備這一個項目，怕背了就忘。

一樣看考期，通常一周看2~3份政策，注意頓號的地方，就是愛考那種，政策的願景、目標，覺得不好記可以上阿摩找找，強者高手大有人在，超多實用口訣可以幫助你記憶。

像是十二年國教就是靠高手的口訣背熟的，

「新教材是有多優？多名學生平均不及格」

à短短一句話分別背了

五大理念：有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接

六大目標：培養現代公民素養、引導多元適性發展、確保學生學力品質、舒緩過度升學壓力、追求社會公平正義、均衡城鄉教育發展

但不要背到後面忘記自己在背什麼就好XD

(2)   法規

教檢那時候就準備過一回了，我們有點誇張，哈哈，有研讀過法規XDDD

那時候探討的蠻細的…….

一樣快到再拿出來re，性別比例、出席人物、天數、班級數，那些愛考的數字不要忘記，還要記得上網check一下有沒有更新。我們這次考試還算幸運的，103年時有修法過，暫時不會做太大變動，但還是要隨時注意法規數據和內容。

練習考題做檢討也要小心，因為是考古題，此一時非彼一時，所以腦袋要清楚，別被舊數據騙了。

(3)   論文

考題中某些縣市總會出現一些題目其實是從論文整理而來的，這就靠運氣了，我有訂閱教育電子報，可是我都沒空看> <

不過寫到這種題目還是要記一下收錄喔，不然以後又出現還寫錯，太可惜了！

4.      英文

(1)   背單字

拜託，一定要練習，前面那個大題單字錯了你就輸給別人好幾分，太可惜。

就算是英文系畢業也要背單字，這件事讓我的普師朋友覺得有意思，但我每次覺得查單字都好痛苦Xdddd

背單字運用的小工具

App: Anki 還有 GRE的單字書

我是運用Anki的軟體裝在手機上，每天早上都給她滑一下，背一下內容，我找到的版本，有給一些好笑的記法或是標準的記憶方法，字根字首的延伸，所以也是蠻有趣的啦XDDD

我有一陣子讀書的bgm或是通勤睡覺用的音樂都是GRE的單字

恩，就這樣，不敢保證有沒有用，但就是一直聽他念念念

可是會考的就是那些字，有人說他們是常考3000字

其他的書，像是1100 words，我有找到，但是個人覺得還好，就沒特別仔細去看

簡單一句話：相信你現在在做的就好，把它做完做好，還是一樣可以考很好。

(2)   練考題

一樣從北到南、從新到舊，國小、國高中都要練習唷，這邊的訂正就很痛苦。

凡是遇到不會的字，就把他標出來，好好寫在活頁紙上訂正，請善用顏色區隔，不然寫那麼久，看了也覺得煩，不能只抄寫單字和意義，要把相關字和愚蠢的記憶方法都寫下來，偶而我也會補例句，沒事就一直看、一直看。

其他相關字有寫有保佑，因為下一次考題或許就會出現了~~~

屢試不爽！

文法我也只有偶而騷擾一下我的中教英文科朋友，剩下就是自己來去查資料，文法也是佔了部分分數……

教材教法今年開始新北也考了，如果本身就有英文背景應該不會太難，也可以找Brown的書來看，這邊我自己覺得準備得太隨便就不聊囉~

準備考試的過程中，我還做了一件事，嘻嘻。

家姊持續讀英文，我都會跟他借空英雜誌練舌頭，讀那些小文章自己心情也會變好，而且有種好像回到高中時代的感覺，以前最愛的就是聽英文的時候了~~

早點執行這件事也好，因為複試的時候需要一直講英文。

5.      數學

哈哈，我一個英師也去跟別人攪和數學，恩。

之前還在猶豫普師還是英師，所以除了教檢算數學，教甄前段頂多一周，我也有高中數學一下，還把高偉找出來看==

後來發現時間真得不夠用，也確定自己不考普師了，才跟數學bye bye

雖然台北市還是會考數學，但level不一樣啊，簡直要命耶

102含以前的桃園也有數學，那真的寫了會想死，哈哈哈，光寫和檢討那個就會花掉不少時間。

單純數學計算的內容，就是自己練習，不會的內容就看網路或是跟讀書會友人討論！

但數學教材教法這個要熟，出現N次的「Van Hiele幾何認知思考層次」或是分數的教學順序，我們還有去挖台北市學力檢測的內容來看，因為會考你學生考試的結果數據和分析